Web Analytics Made Easy - Statcounter
به نقل از «الف»
2024-05-08@00:51:55 GMT

پنج عامل موثر در هدایت تحصیلی پایه نهم

تاریخ انتشار: ۲۰ بهمن ۱۳۹۹ | کد خبر: ۳۰۹۴۸۲۹۳

هدف از گذراندن سال های تحصیل در هر یک از دوره های آموزشی مدرسه، تربیت و آمادگی لازم دانش آموزان برای قرار گرفتن در جایگاه اجتماعی متناسب با توانایی و ویژگی های فردی هر شخص می باشد، اما در نهایت دانش آموزان می بایست در پایان پایه نهم دوره اول متوسطه در هر یک از شاخه های نظری، فنی و حرفه ای و کاردانش اقدام به انتخاب رشته نمایند تا سه سال باقی مانده در این دوره را در رشته ای متناسب با استعداد، توانایی، امکانات و عوامل محیطی خود طی کنند و آمادگی لازم برای تحصیل در دانشگاه را کسب نمایند.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

انتخاب رشته نهم به دهم یکی از امور حساس دوره تحصیلی دانش آموز می باشد چرا که ارتباط مستقیم با آینده شغلی و جایگاه اجتماعی فرد دارد، به همین سبب وزارت اموزش و پرورش، یک برگه گواهی به عنوان هدایت تحصیلی یا همان راهنمای انتخاب رشته را برای دانش آموزان در پایان پایه نهم در نظر گرفته است که عوامل متعددی در ترتیب رشته های پیشنهاد شده در آن موثر اند.

یکی از عومل مهم و تاثیر گذار دسته بندی رشته ها در فرم هدایت تحصیلی سوابق تحصیلی هر دانش آموز می باشد.

چه عواملی در دسته بندی رشته های هدایت تحصیلی موثر هستند؟

همان طور که گفته شد یکی از اساس های مهم تعیین کننده آینده شغلی برای دانش آموزان انتخاب رشته صحیح در پایه نهم دوره اول متوسطه می باشد، از همین رو وزارت آموزش و پرورش برای این که هر دانش آموز بر حسب استعداد، توانایی، علایق و نوع شخصیت احتماعی و فردی خویش بتواند با شناخت و آگاهی جامع، بهترین رشته تحصیلی را برای ادامه تحصیل انتخاب کند، خدمات مشاوره ای در همین زمینه برای دانش آموزان در نظر گرفته است که در نهایت با سنجش چندین عامل مهم و اساسی، لیستی از رشته ها را بر حسب توانایی های هر دانش آموز ارائه می کند.

اما حال این سوالات پیش می اید که این خدمات تا چه حد می تواند در درست پیش رفتن روند انتخاب رشته موثر باشد؟ یا چه عواملی در دسته بندی رشته های پیشنهادی هدایت تحصیلی دخیل هستند؟ در ادامه به چند عامل اساسی و موثر در دسته بندی رشته های هدایت تحصیلی پایه نهم می پردازیم.

  

بررسی های روانشناسی و آزمون های مشاوره ای

در ابتدا بهتر است بدانید که طی سه پایه هفتم، هشتم و نهم دوره اول متوسطه آزمون هایی مبنی بر آزمون های مشاوره ای از دانش موزان گرفته می شود که شامل آزمون استعداد، رغبت، شخصیت و ارزش های تحصیلی - شغلی آن ها می باشد. بخش عمده ای از امتیازات کل بررسی مشاوره ای مربوط به نتایج همین آزمون ها است و 30 امتیاز از امتیاز کل را به خود اختصاص می دهد. دانش آموزان می توانند برای شرکت در ازمون های آزمون سلامت روان همگام و آزمون مشاوره ای همگام به سامانه مربوطه مراجعه کنید.

نظر معلمان

10 امتیاز از 100 امتیاز کل برگه هدایت تحصیلی را نظرات دبیران تشکیل می دهد که نظرات کلی آنان در رابطه با فعالیت های کلاسی، استعداد و نمرات درسی دانش آموز می باشد؛ به این صورت که معلمان فرم نظر سنجی یا همان ارزیابی هر دانش آموز را در سامانه همگام پر می کنند و در نهایت امتیازدهی آنان بخشی از نمره پایانی را شامل می شوند.

نظر والدین

با توجه به این که والدین شناخت کامل تری نسبت به روحیات و توانایی های فرزندان خود دارند، می توانند نقش موثری در انتخاب رشته آن ها نیز داشته باشند، به همین جهت 5 امتیاز از امتیاز کل فرم هدایت تحصیلی به این بخش و نظر سنجی از والدین اختصاص داده می شود.

 

انگیزه و علاقه شخصی

به طور قطع علاوه بر استعداد و سوابق تحصیلی، یکی از عواملی که تاثیر فراوانی در انتخاب صحیح رشته مناسب با دانش آموز دارد، انگیزه و علاقه درونی وی به رشته مورد نظر می باشد. دانش اموزان می توانند با در نظر گرفتن جنبه های مختلف شخصیتی خود، مهارت های ارتباطی و همچنین میزان علاقه و انگیزه به رشته های ارائه شده، انتخاب مناسبی داشته باشند، تا آمادگی بیشتری برای حضور در جامعه را کسب کنند. اما معمولا تشخیص مرز بین توانایی فردی و علاقه شخصی اندکی دشوار است؛ به همین علت هر دانش آموز می تواند با مراجعه به مشاوران تحصیلی مدرسه خود شناخت و درک بهتری نسبت به توانایی و خواسته های خود پیدا کند.

نمرات و سوابق تحصیلی

از آن جایی که می بایست برای ورود به هر رشته یا شاخه تحصیلی نمرات نوبت دوم (کارنامه خرداد ماه هفتم و هشتم با ضریب 1 و نهم با ضریب 3) دانش آموزان نمره حدنصاب در هر درس تخصصی باشد، شاید بتوان گفت مهم ترین و تاثیر گذارترین عامل دسته بندی رشته ها در فرم هدایت تحصیلی نمرات و سوابق تحصیلی هر دانش آموز می باشد؛ در جداول زیر حد مجاز نمره برای دروس تخصصی مرتبط با هر سه شاخه نشان داده شده است.

 

3 / [نمره خرداد پایه هفتم + نمره خرداد پایه هشتم + (نمره خرداد پایه نهم * 3 )] = روش محاسبه نمره 

حدنصاب نمره لازم برای دروس شاخه های گروه نظری ریاضی فیزیک علوم تجربی علوم انسانی علوم و معارف

ریاضی : 14

ریاضی : 13

زبان و ادبیات فارسی: 14

زبان و ادبیات فارسی :12

علوم تجربی: 13

علوم تجربی: 14

مطالعات اجتماعی: 13

مطالعات اجتماعی: 14

-

-

زبان عربی: 12

زبان عربی: 13

حدنصاب نمره لازم برای دروس شاخه های گروه فنی و حرفه ای رشته های هنر رشته های کشاورزی رشته های خدماتی رشته های صنعت

فرهنگ و هنر 12:

فرهنگ و هنر 12:

فرهنگ و هنر 12:

فرهنگ و هنر 12:

کار و فناوری: 12

کار و فناوری: 12

کار و فناوری: 12

کار و فناوری: 12 

ریاضی: 10

علوم تجربی: 10

ریاضی: 10

ریاضی: 10

علوم تجربی: 10

علوم تجربی: 10

حدنصاب نمره لازم برای دروس شاخه های گروه کاردانش رشته های هنر رشته های کشاورزی رشته های خدماتی رشته های صنعت

فرهنگ و هنر: 12

فرهنگ و هنر: 10

فرهنگ و هنر 12:

فرهنگ و هنر: 10

کار و فناوری: 12 

کار و فناوری: 12 

کار و فناوری: 12 

کار و فناوری: 12 

ریاضی: 10

علوم تجربی: 10

ریاضی: 10

ریاضی: 10

           

توجه داشت باشید که در فرم شماره 7 مطابق فرم زیر، تمامی امتیازات مشاوره ای و سوابق تحصیلی محاسبه شده و مجموع آن از 100 نمره اعلام می شود. در ادامه نمونه ای از این فرم برای آشنایی بیشتر شما ارائه شده است.

 

 

در برخی مواقع امکان ابن وجود دارد که به علت علاقه درونی یا دلایل شخصی دانش آموزان، علی رغم مندرجات فرم هدایت تحصیلی خود، تمایل به تحصیل در رشته ای مخالف با آنچه در فرم درج شده، دارند، لازم است بدانید در صورتی که حدنصاب نمره های دروس تخصصی معین شده را در هر رشته کسب کنید، این امر بلا مانع می باشد اما چنانچه با وجود این که نمرات شما در دروس کمتر از حد مجاز برای ورود به این رشته می باشد، می توانید با تکمیل نمونه برگه درخواست تعیین رشته مجدد و شرکت در امتحان تعیین رشته شهریور ماه نمرات خود را در دروس به حدنصاب برسانید.

منبع: الف

کلیدواژه: دانش آموز فرم هدایت تحصیلی سوابق تحصیلی دانش آموز کار و فناوری دانش آموزان انتخاب رشته حدنصاب نمره فرهنگ و هنر علوم تجربی مشاوره ای برای دروس آزمون ها پایه نهم

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.alef.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «الف» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۰۹۴۸۲۹۳ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

جزئیات نام آزمون جهش تحصیلی دانش‌آموزان + شرایط و نحوه بررسی صلاحیت‌های هوشی

رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی با بیان اینکه ثبت نام دانش‌آموزان دوره ابتدایی متقاضی شرکت در ارزیابی جهش تحصیلی آغاز شده و می‌توانند تا پایان خرداد ماه برای ثبت نام اقدام کنند، گفت: جهش تحصیلی از کلاس اول به سوم، دوم به چهارم، سوم به پنجم و چهارم به ششم دبستان انجام می‌شود.

به گزارش ایسنا، الماسی در گفتگو با خبرنگاران، درباره شرایط ثبت نام جهش تحصیلی گفت: در مرحله اول مدیر مدرسه پس از حصول اطمینان از شرایط دانش آموز ثبت درخواست او را در سامانه سیدا انجام می‌دهد، سپس بعد از تأیید درخواست توسط مدیر در سامانه سیرت، ثبت درخواست جهش توسط اولیاء در سامانه سیرت برای نوبت گیری و انجام مراحل ارزیابی در مرکز جامع سنجش انجام می‌شود.

وی با بیان اینکه در جهش تحصیلی آزمون هوش و بررسی روانشناختی گرفته می‌شود، افزود: پس از قبولی ارزشیابی پیشرفت تحصیلی، در پایه مورد نظر نیز بجز دروس تربیت بدنی و انضباط، آزمون اخذ می‌شود.

رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی با بیان اینکه زمان ثبت نام و آزمون هوش و بررسی روانشناختی از ۱۰ اردیبهشت تا ۳۱ خرداد است، ادامه داد: میزان بهره هوشی و بررسی روانشناختی در این آزمون در دو طبقه باهوش و پر هوش به ترتیب یک و چند پایه است.

الماسی بیان اینکه به همه اولیاء توصیه می‌شود تحت تاثیر بازار‌های بیرونی برای آمادگی روانشناختی قرار نگیرند، گفت: والدین نگاه واقع بینانه به توانایی بچه‌های خود داشته باشند و تنها مرجع بررسی صلاحیت‌های هوشی و روانشناختی برای جهش تحصیلی، وزارت آموزش و پرورش است، لذا از آوردن نتایج مراکز بیرونی جهت تعیین جایگاه خودداری شود.

وی با بیان اینکه از تصمیمات احساسی و هیجانی برای ارتقای تحصیلی فرزندان جدا خودداری شود، افزود: قبل از ارزیابی روانشناختی، هوشی و اعلام نتیجه از امتحان درسی پایه مورد نظر خودداری کنند.

دیگر خبرها

  • آغاز ثبت‌نام پشت‌کنکوری‌های متقاضی «ترمیم نمره» + جزئیات و هزینه
  • علت عدم گرایش به رشته‌های علوم پایه و فنی بررسی شود
  • گرایش جوانان به رشته های علوم پایه و فنی مهندسی در حال کاهش است
  • آغاز نام‌نویسی از داوطلبان متقاضی ترمیم نمره
  • آغاز ثبت‌ نام پشت‌ کنکوری‌ ها برای «ترمیم نمره» + جزئیات و هزینه
  • رشته شیلات به رشته های تحصیلی محقق اردبیلی افزوده می شود
  • عموعابدینی: آمایش رشته‌های تحصیلی در دستور کار وزارت علوم و شورای انقلاب فرهنگی است
  • جزئیات نام آزمون جهش تحصیلی دانش‌آموزان + شرایط و نحوه بررسی صلاحیت‌های هوشی
  • تشریح جزئیات جهش تحصیلی دانش‌آموزان
  • لباس فرم برای دانش آموزان اجباری نیست